《通知》要求，要通過多種形式，組織干部職工認真學習工匠精神的內(nèi)涵及實質(zhì)，認真學習公司“兩會”報告中關(guān)于弘揚工匠精神，盡責至善、盡善盡美的重要論述，認真學習公司董事長、黨委書記李曉波和集團公司總經(jīng)理高祥明在公司慶祝“五一”暨勞模先進表彰大會上的重要講話精神，通過學習，加深理解，提高認識。公司報紙、電視、網(wǎng)站、微信、手機報等新聞媒體，各單位的宣傳欄、電子屏、廠內(nèi)簡報等都要進行刊播和宣傳。在深入學習宣傳的同時，要發(fā)動干部職工圍繞“我心目中的工匠精神”談認識、談體會、談打算，引導全員緊密結(jié)合本職本崗，不斷深化對工匠精神的理解和認識，切實增強踐行工匠精神的自覺性和主動性。

 

《通知》要求，要發(fā)動干部職工繼續(xù)對照公司“兩會”指出的干部職工中存在的“四種傾向”，對照勞模先進和能工巧匠典型事例，對照全面預算指標差距，深入開展“工匠精神去哪了”教育活動。要重點在安全生產(chǎn)、品種質(zhì)量、客戶服務、技術(shù)革新、節(jié)能降耗等方面，深入查找不認真、不專注、不誠信、不敬業(yè)、不擔責等現(xiàn)象和問題，深入剖析原因，引導全員堅決向投機取巧的行為說“不”，堅決與“差不多”思想作斗爭。要針對問題及原因，明確目標措施和責任，持續(xù)改進，引導全員重拾缺失的工匠精神，爭當本職本崗的能工巧匠。

 

《通知》指出，崗位成才的本質(zhì)含義就是讓每一名職工立足崗位、精益求精，成為能工巧匠。要緊緊圍繞“增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”，在各層級開展“找尋我身邊的能工巧匠”活動。要聚焦具體人、具體事，注重從點滴和細節(jié)入手，從身邊小事和平凡工作入手，通過真實、生動、感人的具體事例，大力弘揚在能工巧匠身上所體現(xiàn)的工匠精神，大力弘揚和宣傳“安下心來、專心致志、迷戀至深”的“安專迷”精神。公司新聞媒體要開辟“我們身邊的能工巧匠”專題和專欄，有計劃地推出一批能工巧匠，用他們的事跡和精神引導全員在“做精”和“精做”上下功夫，將工匠精神融入到工作和生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)，融入到崗位實踐和崗位成才中，推動全員比學趕超，盡職盡責地把本職工作做到盡善盡美。

 

《通知》強調(diào)，“弘揚工匠精神，爭當能工巧匠”主題宣傳教育活動是“危機·信心·行動”大討論活動的延展和深化。要按照“危機·信心·行動”大討論活動的組織模式和工作方式，高度重視，迅速推進，確保活動扎實開展，取得實效。